本学期开学至今，教学督导按照科研处的要求和工作计划安排，继续积极开展课堂教学的督查督导工作，重点检查了各系部公开教学课的执行情况，并对部分新入职教师的课堂教学进行了听课，同时观摩了由各系部统一安排的公开教学课。现就以上情况简要报告如下：

一．各系部公开教学课的落实情况

本学期各系部根据学院统一布置共安排了公开课22次，其中气象系3次，软件工程系3次，计算机技术系2次，电子工程系3次，测绘工程系4次，电子商务与管理系3次，社会体育系2次，思政部2次。到目前为止，已完成公开教学课共20次，参加听课的同行教师人数达135人次。经统计和检查后，教学督导发现，本学期的公开教学课较之以往具有以下特点：

一是执行公开课的老师既有教学时间长、教学经验较为丰富的老师，也有最近几年新入职的青年教师，但以前者为主，较好地体现了公开课的属性。

二是在时间的安排上，做到尽量避开同行教师集中上课的时间，以让同行教师都能参加听课，很多教研室都把公开课安排在下午的七八节。

三是对听课后的评议活动越来越重视，如软件工程系和电子工程系，每次公开课结束后，都及时组织参加听课的老师召开评议会议，且要求每个老师都作评议性发言，使公开课真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。其他系部也都能在课后采取不同方式开展评议。

四是充分利用公开教学这一活动平台，把它当成培养锻炼青年教师的舞台，让更多的青年教师参与和执教公开课，如测绘工程系每个教研室一学期内都安排了两次公开课。

为了更好地组织和实施公开教学活动，教学督导在此建议：

1.公开课的执教老师可采取先自己报名，后由教研室或系部选定。

2.公开课的评议，可采取听课教师及公开教学班级学生代表共同参与评价的方式进行。

二、随堂听课的情况

本学期开学以来，教学督导对部分新聘青年教师的课堂教学进行了听课，对各系部的公开教学进行了观摩，通过随堂听课和课后交流评议，教学督导认为表现比较突出的老师有：计算机技术系的付昕老师、吴琛老师；软件工程系的黄传禄老师、龙江腾老师；电子工程系的章立文老师、刘广老师、张平平老师；测绘工程系的付博老师、刘小丽老师、周春枝老师、张潇珑老师；电子商务与管理系的孙敏老师、张莹老师；气象系的彭志君老师；社会体育系的李慧洁老师、张晓老师；思政部的袁田田老师、张俐老师等。以上老师的教学各有特色，主要体现是：能认真备课，精心制作课件，对教材内容熟悉，技能操作熟练，讲授层次分明，条理清楚，能较好地把握和处理重点、难点，教学方法灵活多样，注重师生互动，课堂气氛较为活跃，学生听课率较高。在这里，教学督导要特别提到计算机技术系的吴琛老师，较好的课堂组织控制能力和巧用激励的方法调动学生的学习兴趣的教学情境,在教学过程中于无声处巧妙地对学生的价值导向进行引导，既传授专业技能知识又培养学生道德情操的具体做法；软件工程系的黄传禄老师把PPT由课前做好课上展示的习惯模式变为课上配合讲解即时制作演示的特色教学，都给听课者留下了深刻的印象。

但是在听课和教学检查过程中，教学督导也感到有的问题应引起注意：

1.有的青年教师在讲课时，仍然有手不离书、照本宣科的现象。

2.有个别课程使用的还是大学本科教材，这不仅给老师备课、讲课增加了难度，也会直接影响到学生的学习兴趣。

3.学生上课迟到、缺课和课堂睡觉的现象仍然比较严重，正常的课堂纪律监管措施有待进一步抓紧抓实。

教学督导室

2018年5月22日