（2016年第5期）

10月11日下午，教务处、科研处联合对本学期初各教学部门的教学工作情况进行了常规检查，检查分三组进行。检查项目为：本学期教研室工作计划；本学期任课教师授课计划、教案，上学期任课教师课程总结，上学期学生成绩登记表、教学周志；本学期实训站工作计划。

各教学部门对本次教学常规检查高度重视，各系部负责人、办公室主任、教研室主任、实训站长到场配合检查。材料准备充分、分类整理。本次教学常规检查顺利完成。

通过本次学期初教学常规检查，检查人员感到：学院绝大部分教师是尽职尽责的，教案、教学周志、授课计划规范、有序；课程总结分析有理有据，可供今后参考；教研室、实训站的工作计划，重点突出、责任明确，可操作性强；多个系（部）、教研室、实训站的教学、实训工作出现“新亮点”。

但在本次教学常规检查中，也发现一些问题，主要有：

1．某教研室的工作计划，绝大部分内容是在谈做某件事的必要性、重要性，而不是“什么时间做”？“谁做”？“怎么做”？

2．有位一直在教学第一线从事教学工作已三十年的老教师，其教案一改常态，过于简单、应付了事。

3．某教学部门的学生成绩登记表，绝大部分只有总评成绩。

4．极个别教师的课程总结只有三、四行字，还有的表头显示为2015—2016学年度第一学期；某位承担三门课程教学任务的教师，课程总结除课程名称、所用教材、学生班级有区别外，其余内容就是复制。

5．部分教师的教学周志后面记事栏全空。

6．个别教师的教案缺少教学环节的组织安排，只有教学内容，不能反映出每次课具体是怎么组织安排的，感觉每次上课的随意性很大。

对于发现的问题，科研处已建立督导问题台账，并及时向有关院领导详细汇报和向相关系、部交流反馈，相关系、部将加强管理，并督促相关人员及时整改。

教学督导室

2016年10月12日