2015 ~ 2016学年度第2学期督导工作计划

2016年，教学督导工作将按照院领导和科研处的要求，紧密围绕学院教学工作的重点，在积极开展常规督导的同时，加强对部分重点教师和教学环节的督导，以其推进教师教学水平和学院教学质量整体水平的提高。

1、本年度内，教学督导的重点是对新进校的年青教师（特别是进校不足两年的教师）、开新课的教师和承担多头课程（3门或3门以上）的教师以及课时量多（20节/周及以上）的教师，加强听课和教学环节的督导，并就听课的情况及时与任课教师进行交流，既肯定其优点和长处，也帮助查找存在的问题和不足，对在教学过程中有独到之处或表现优秀的教师，将以简报形式予以推广和表彰。

2、加强实训课的教学督导和检查，重点是检查教师组织和指导学生开展实训教学的状态和教师在实训教学过程中能否按照教学做一体化的要求组织实训。

3、对各系部统一安排的公开教学进行听课和检查，通过听课，主要是发现典型，帮助其总结经验，宣扬其好的教法和作法，促进公开课示范作用的发挥。

4、进行日常的教学秩序检查工作。每周进行随机性听课。每位督导员每周听课6节，对督导检查中发现的问题及时填写“教学督导反馈登记表”并及时反馈相关部门和院领导。同时，登记教学督导问题台账，记录所有发现的问题，督促相关系部及时整改，并持续跟踪整改成效，整改效果不佳的及时向院领导反馈。

5、每学期开学初（第3-4周）和期末（放假前第2-3周）分别对各系部进行教学环节检查。

6、参加各系部组织的新聘教师和新上课教师的试教听课。对其教学情况进行评价并就其任教水平和能力提出建议。

7、对各系部每学期组织安排的科技和学术讲座活动及时检查其落实情况并做好信息反馈。

8、对学院每学期统一安排的期末考试考场纪律情况进行督查。

9、每学期编发四期《教学督导简报》，及时反馈督导检查的情况。

10、完成科研处和院领导交办的其他相关工作。

督导室

2016年3月